https://zalo.me/g/tcsiev342
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
Chỉ ra được các tính chất của phép cộng các số tự nhiên, chỉ ra được các thành phần trong phép trừ (số bị trừ, số trừ, hiệu).
Áp dụng được phép cộng, phép trừ vào các bài toán thực hiện phép tính theo cách hợp lí, tìm số tự nhiên , giải các bài toán thực tế có sử dụng phép cộng, phép trừ.
2. Về năng lực:
Năng lực chung:
Năng lực tự học: HS tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Năng lực đặc thù:
Năng lực giao tiếp toán học: HS phát biểu, nhận biết được số hạng, tổng trong phép cộng; số bị trừ, số trừ, hiệu trong phép trừ. HS phát biểu bằng lời và viết được công thức tổng quát các tính chất của phép cộng. HS trình bày được bài toán tìm , bài toán tính nhẩm.
Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực mô hình hóa toán học: Thực hiện được các thao tác tư duy so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, ... để sử dụng linh hoạt trong các bài toán thực hiện phép tính, tính nhẩm, tìm ; Vận dụng các phép toán cộng, trừ các số tự nhiên để giải bài toán thực tế.
3. Về phẩm chất:
Chăm chỉ: Thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.
Trung thực: Thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.
Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.