Aula de revisão sobre estudo dos gases.

Nesta aula vamos comparar o estado gasoso em relação a sua forma e volume com os estados sólido e líquido; considerar as variáveis do estado gasoso (pressão, volume e temperatura); transformações gasosas (isotérmica, isobárica e isocórica/ isométrica / isovolumétrica); equação geral dos gases e equação de Clapeyron (equação dos gases ideais); misturas gasosas, comparações gasosas e hipótese de Avogadro; densidade dos gases e fenômenos de efusão e difusão.


(FUVEST 2014) O rótulo de uma lata de desodorante aerosol apresetna, entre outras, as seguintes informações: "Propelente: gás butano. Mantenha longe do fogo". A principal razão dessa advertência é:

(UNESP 2009) Nos frascos de spray, usavam-se como propelentes compostos orgânicos conhecidos como clorofluorocarbonos. As substâncias mais empregadas eram CClF3 (Fréon 12) e C2Cl3F3 (Fréon 113). Num depósito abandonado, foi encontrado um cilindro supostamente contendo um destes gases. Identifique qual é o gás, sabendo-se que o cilindro tinha um volume de 10,0 L, a massa do gás era de 85 g e a pressão era de 2,00 atm a 27 °C.
R = 0,082 atm⋅L⋅mol–1⋅K–1
Massas molares em g⋅mol–1: H = 1, C = 12, F = 19, Cl = 35,5.

(ALBERT EINSTEIN 2018) Alguns balões foram preenchidos com diferentes gases. Os gases utilizados foram o hélio, o gás carbônico, o metano e o hidrogênio. A massa molar aparente do ar é 28,96 g/mol e, segundo a Lei de Graham, a velocidade com que um gás atravessa uma membrana é inversamente proporcional à raiz quadrada de sua massa molar. Assinale a alternativa CORRETA do gás presente no balão que não irá flutuar em ar e do gás presente no balão que murchará primeiro, respectivamente.
(A) metano e hidrogênio.
(B) hélio e gás carbônico.
(C) metano e hélio.
(D) gás carbônico e hidrogênio.


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