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Crianças que apresentam problemas de comportamento têm despertado a preocupação de pais, professores, coordenadores e diretores de escolas, tendo em vista às dificuldades de convívio social e desempenho acadêmico.

Caso estas crianças não passem por um tratamento direcionado durante a infância, é possível que, durante seu desenvolvimento, surjam desvios de conduta e dificuldades de relacionamento interpessoal.

A fim de elaborar estratégias para prevenir o surgimento de problemas futuros, foi criado o procedimento de intervenção Promove – Crianças, o qual é composto por 10 sessões de intervenção que envolvem as habilidades sociais destacadas pela literatura da área como diferenciadores dos comportamentos de crianças clínicas e não clínicas.