Aprendendo a vibrar os lábios e fazer o Buzzing ou Abelhinha

Atividade: Aprendendo a vibrar os lábios e fazer o Buzzing ou Abelhinha
Objetivo Geral: Praticar a embocadura para a emissão do som no Eufônio.
Objetivo Específico:
• Aprender os princípios para a emissão do som
• Aprender o que é o buzzing
• Praticar o buzzing sem bocal
• Criar resistência muscular dos lábios para a embocadura.
Conteúdo relacionado à disciplina: Instrumentos de sopro
Faixa Etária: A partir de 8 anos.
Duração: 3 minutos.
Organização do espaço: Sala de aula e em casa
Organização dos alunos: Crianças de pé ou sentadas
Recursos necessários: Eufônio
Elaborado por: Júlio César de Mendonça Chaves
Curadoria: Márcio Miranda Pontes
Descrição: Nessa aula o educador ensina e pratica a emissão do som, fazendo o buzzing somente no bocal.
Execução:
O educador orienta que para definir a emissão do som no eufônio usamos o termo inglês buzz (buzzing), que em português significa zumbir, é no caso dos instrumentos de metais um exercício no qual o aluno imita, por meio da vibração dos lábios, a frequência de determinado som, buscando o equilíbrio na relação entre pressão do bocal, coluna de ar e posicionamento correto da embocadura. Este exercício é também conhecido como “abelhinha”. O termo inglês buzz (buzzing), que em português significa zumbir, é no caso dos instrumentos de metais um exercício no qual o aluno imita, por meio da vibração dos lábios, a frequência de determinado som, buscando o equilíbrio na relação entre pressão do bocal, coluna de ar e posicionamento correto da embocadura. Este exercício é também conhecido como “abelhinha”.

Em seguida o educador orienta a iniciar o estudo do sopro no bocal sem o instrumento, isso para que o aluno possa se familiarizar com a vibração dos lábios.
Na sequencia o educador descreve o passo a passo para emissão do buzzing no bocal e o aluno segue os passos a seguir juntamente com o educador:

Exercício 1:
• Umedeça os lábios.
• Produza o som da “abelhinha” (buzzing) somente com os lábios.
• Mantenha os lábios juntos como se estivesse dizendo a letra “M”.
• Relaxe o maxilar para separar as arcadas dentárias superior e inferior.
• Elabore um sorriso com o qual os cantos da boca fiquem firmes.
• Coloque os dois dedos nos cantos dos lábios assegurando que eles estão firmes.
• Direcione a coluna de ar através do centro dos lábios produzindo assim a “abelhinha”,
• Sustente o som por 5 segundos e respirar pela boca sem deslocar o lábio do local da embocadura.

Para finalizar o educador propõe que os alunos sigam os mesmos passos descritos anteriormente e direcionando a coluna de ar através do centro dos lábios produzindo assim a “abelhinha”, aumentando a pressão dos lábios produzindo sons graves e agudos. O educador executa e aluno repete.

Link para PDF com roteiro e partituras: https://www.sabra.org.br/site/wp-cont...

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